Gràcies al programa MISTI, que permet gaudir les escoles d’arreu del món de l’alumnat del prestigiós MIT nord americà, aquest curs hem pogut compartir experiències amb la Hannah Jacobs que està fent el doctorat en Bioquímica especialitzada en Genètica.
La Hannah s’ha allotjat a casa d’una família de l’Escola a qui volem agrair la seva generositat, i fer extensiva a totes les altres famílies que s’hi van oferir.
A l’Escola la Hannah hi ha estat tot el mes de gener i ha impartit les classes de química de 3r d’ESO i de biologia i química de 4t d’ESO. També ha preparat alguns tallers on combinava aquestes disciplines amb la programació, que és una eina que tot l’alumnat de l’MIT domina. Ha estat un plaer i un aprenentatge continu tenir la Hannah a Solc, tant per a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO com per al professorat. La Hannah ha participat normalment de la vida de l’Escola i també hi ha pogut practicar el castellà. Fins i tot va acompanyar la classe de 4t a l’excursió a la Colònia Vidal!
Amb l’alumnat de ciències ha preparat diferents tallers durant aquestes setmanes:
- Understanding mass, volume and the mol amb 4t d’ESO. Una activitat amb unes boles de porexpan i unes altres de plastilina per aprofundir el concepte de massa, volum i el mol com a unitat de quantitat de matèria.
- pH and molarity activity amb 4t d’ESO. Un taller per mesurar el pH de l’aigua amb diferents concentracions de llimona. A través del paper indicador universal vam aprofundir els conceptes de concentració d’una dissolució i el caràcter àcid i bàsic com a concentració de cations d’hidrogen.
- Life size atoms amb 3r d’ESO. Dinàmica de role playing en què l’alumnat es convertia en protons i electrons, primer, i en núvol electrònic després. Vam aprofundir en l’enllaç iònic i, sobretot, en el covalent.
- Taller de programació amb Python (al Google Colab) amb 4t d’ESO. Aprofundim en genètica, fenotip, ADN… i simulem una població de conills al web
- Chemistry, art and preservation amb 3r d’ESO: Investiguem procediments químics relacionats amb la datació i la preservació d’edificis, monuments i obres d’art: datació amb carboni 14, termoluminiscència, protecció dels vitralls dels raigs UV, tractament dels metalls, fotografia per infrarojos, reparació amb resines. Després veiem com es poden utilitzar aquestes tècniques per restaurar monuments de casa nostra: Sant Climent de Taüll, Gaudí, Barceló…
- Aquests són els resultats de la recerca que l’alumnat de 3r ha fet sobre les tècniques de datació i de protecció d’edificis, monuments i obres d’art que la Hannah ens va encarregar. Els han compartit amb tota la classe perquè tothom pugui aprendre’n.
- El dia 31 de gener és l’últim dia de l’estada de la Hannah a Catalunya. Fem una foto de grup amb 3r i 4t d’ESO i un obsequi perquè es recordi de l’Escola Solc!
