Aquest curs hem impulsat un projecte internivells molt enriquidor que ha connectat l’alumnat de segon i de sisè a partir d’un element comú: la ciutat de Barcelona. Aprofitant que tots dos nivells treballen projectes relacionats amb la ciutat, hem pogut crear una proposta compartida que ens ha permès ampliar i donar més profunditat als aprenentatges. D’una banda, el projecte de segon, centrat en el coneixement de Barcelona i els seus edificis, i de l’altra, el de sisè, vinculat a l’Intercanvi amb València, s’han complementat perfectament.
El projecte es va iniciar amb un repte per a l’alumnat de sisè: preparar-se per convertir-se en guies turístics. Després d’investigar i treballar diversos monuments emblemàtics del centre de Barcelona, van acompanyar els seus companys i companyes de segon en una sortida per la ciutat. Aquesta experiència, viscuda de manera molt propera i participativa, va afavorir el primer contacte entre els dos grups i va ajudar a crear nous vincles d’amistat.
A partir d’aquesta primera trobada, es va posar en marxa un intercanvi epistolar. Al llarg del curs, els alumnes de segon escriuen cartes a la seva parella de sisè, i aquests els responen. Aquesta activitat no només reforça l’expressió escrita, sinó que també genera il·lusió, responsabilitat i una connexió especial entre alumnes de diferents edats.
Com a cloenda del projecte de segon, els i les alumnes es van retrobar amb les seves parelles —o en petits grups— per crear conjuntament un monument o edifici. Va ser una experiència molt significativa, on la creativitat dels més petits es va combinar amb l’experiència dels més grans, donant lloc a creacions úniques i plenes de sentit.
La bona entesa entre els dos grups ha anat més enllà, i també ens ha permès treballar conjuntament aspectes com les emocions, el conflicte i la mediació. Cada grup, adaptant-se al seu nivell, ha preparat activitats i espais de reflexió. Una de les propostes més destacades va ser una representació teatral creada per l’alumnat de sisè, que mostrava situacions de conflicte quotidianes i convidava als alumnes de segon a reflexionar i dialogar sobre com actuar davant d’aquestes situacions.
Per acabar, vam compartir un esmorzar conjunt que va posar el punt final a aquesta experiència compartida. Un moment distès per celebrar tot el camí recorregut i reforçar els vincles d’amistat que han anat creixent al llarg del curs.