TRES PETITES HISTÒRIES
El grup d’I5 passa les tardes dels dimecres a l’espai Somnis tot alternant jocs de llenguatge verbal i escrit amb estones de joc amb la llum, la foscor i el color. La proposta de “Les tres petites històries” s’ha desenvolupant al llarg de gairebé dos mesos i ha conjugat tots els elements anteriors.
El punt de partida és la formació de tres grups de treball, pensats i consensuats pels infants.
Per ajudar-los a formar els grups, es plantegen algunes consignes o punts de reflexió previs a l’elecció. Per poder preparar bé les històries amb un grup de companys necessitaran:
- Explicar les idees de manera entenedora, fer-se entendre.
- Poder escoltar als altres i acceptar les seves idees.
- Com creu cadascú que podrà ajudar al seu grup?
- Què creuen que els costarà més o en quins aspectes necessitaran més ajuda?
- Com es posaran d’acord en la distribució dels personatges?
Després de parlar en gran grup de totes aquestes qüestions i d’altres que sorgeixen espontàniament, comencen els preparatius i es defineixen els personatges, incloent-hi la figura del narrador, i s’inventen les històries.
Per començar a inventar les històries, es demana:
- Com comença la vostra història?
- Què passa després?
- Com acaba la vostra història?
Es donen diferents fórmules per començar i acabar els contes i cada grup tria les seves.
I SI LES COMPARTIM?
Cada grup explica als altres dos la seva història, començant pel títol i la presentació dels personatges.
Van fent diferents assajos al pati de l’Acàcia, a l’hort i, finalment, a l’espai Somnis.
Amb materials de l’espai Somnis es preparen unes escenografies senzilles per ajudar a diferenciar les diferents parts de cada història:
- Presentació per part del narrador: títol i presentació dels actors.
- Inici (introducció).
- Què passa després (nus).
- Què passa al final (desenllaç).
- Salutació final.
Cada grup avisa quan està preparat. Es tanquen els llums i comença la representació.
L’experiència i el resultat és tan gratificant per a tothom que es proposa compartir-les. I si fem aquestes representacions per als companys d’altres grups de l’etapa?
CREACIÓ DELS TITELLES A L’ESPAI ARTÍSTIC
En paral·lel a aquestes primeres representacions, el grup ja ha iniciat, a l’aula d’espai Foc, la creació dels seus titelles. A l’espai artístic cada infant comença a elaborar el seu propi titella.
LA PREESTRENA
Recordem i seguim els passos acordats:
- Preparació de les escenes.
- Cal assegurar-se que es veuran bé els personatges.
- És important recordar que parlen els personatges amb veu pròpia, no amb les veus dels infants.
- El narrador presenta i condueix el fil de la història però, si ho necessita, qualsevol altre component del grup el pot ajudar.
- No es canvia el final de la història que ja està acordada i escrita.
- Salutació final.
Després dels aplaudiments, cada grup escolta les opinions i aportacions de la resta. Les hauran de tenir en compte el dia de l’estrena final.
-No se sentia gaire la teva veu!
-No es veia bé el teu titella, estava tapat.
EL DIA DE L’ESTRENA FINAL
Els infants del grup de l’espai Terra són els convidats a formar part del públic en l’estrena final.
Els tres grupets, emocionats i molt concentrats, es preparen tal com ho han fet en les setmanes anteriors. Els narradors tenen un paper crucial: presenten les obres, ajuden a fer avançar les històries… fins que s’anuncia el final.
Conte contat, aquest conte ja s’ha acabat.
I vet aquí un gat i vet aquí un gos i aquest conte ja s’ha fos.
Conte contat, conte acabat.
Catacric, catacrac, conte acabat.