La psicomotricitat és una disciplina que integra el coneixement, les emocions, el cos i el moviment, considerant-los essencials per al desenvolupament integral de les persones. En l’àmbit escolar, esdevé una eina fonamental per ajudar les nenes i nens a créixer globalment, expressar-se i relacionar-se en un context segur i estructurat.
Acompanyant el creixement des de l’expressivitat motriu
A l’escola, la psicomotricitat s’aborda des d’una perspectiva vivenciada i psicodinàmica, basada en les pràctiques de Bernard Aucouturier. La mestra que imparteix la psicomotricitat és psicomotricista (Màster en Psicomotricitat Educativa i Terapèutica) i porta més de 20 anys desenvolupant aquesta tasca. Aquest enfocament parteix de l’activitat espontània dels infants, que es desenvolupa en un marc espacial, temporal i amb materials adequats sota la guia d’un psicomotricista. Això permet als infants explorar la seva expressivitat motriu i, alhora, facilita al professional comprendre les seves necessitats individuals i col·lectives.
Rol del psicomotricista
Una sessió de psicomotricitat és un procés de maduració que acompanya l’infant en el pas del plaer de sentir al plaer de pensar. Es realitza en una sala específica amb materials i una organització espacial i temporal concreta. En aquesta pràctica el rol del psicomotricista és fonamental.
Tot i que pot semblar senzill, el psicomotricista ha d’acompanyar, entendre, sostenir i fer evolucionar les situacions dels infants amb un sistema d’acció i actitud molt pensat i ajustat a les seves necessitats. Ha de creure en l’infant, empatitzar sense fusionar-s’hi, oferir un entorn segur i afavorir el desenvolupament mitjançant una actitud d’acollida afectuosa i una observació atenta.
Aquest rol inclou garantir la seguretat física i emocional, dinamitzar grups, resoldre conflictes amb diàleg i posar límits quan cal. A més, el psicomotricista ha de ser capaç de jugar, crear, comunicar i adaptar-se, tot això mentre supervisa el desenvolupament d’uns 20 o 25 infants a la sala.
La formació d’un psicomotricista és específica i profunda, basada en el coneixement dels processos evolutius, la pràctica reflexiva i el treball personal per entendre millor les percepcions dels infants. És una professió en constant renovació que combina teoria, pràctica i autoconeixement.
A Solc fem psicomotricitat a Infantil i a Cicle inicial. A aquestes edats és on l’infant es manifesta des de la seva globalitat i on la psicomotricista que els guia en el seu desenvolupament ha de tenir una actuació basada en l’acompanyament, la mirada atenta, l’observació, l’escolta i l’acció adaptada a cada infant.
Aquestes actituds s’adquireixen fent pràctiques i a través d’un treball corporal específic amb el propi cos. A Infantil les sessions són de dues hores i a Cicle inicial són d’una hora.
Una sessió de psicomotricitat: estructura i vivències
Les sessions es divideixen en diverses etapes, cadascuna amb un propòsit específic:
- Espai d’acollida: un moment inicial per donar seguretat als infants i facilitar el pas a un espai de joc i expressió motriu.
- Joc sensoriomotor: a través de materials i estructures diverses, les nenes i nens experimenten, cauen, salten i construeixen la seva identitat i coneixement corporal en un entorn segur i enriquidor.
- Joc simbòlic: els infants projecten el seu món interior a través de jocs de rol, contribuint al seu desenvolupament emocional i social.
- Representació: activitats com el dibuix o la narració permeten canalitzar emocions i transformar el plaer del moviment en plaer per la creació i el pensament.
- Espai de comiat: un moment de tancament per reflexionar sobre les experiències viscudes i preparar el pas a les activitats següents.
Un camí de l’acció al pensament
La psicomotricitat no només afavoreix el desenvolupament físic i emocional, sinó que també estimula l’aprenentatge en totes les àrees curriculars. Aquest recorregut, des del moviment fins al pensament, prepara els infants per afrontar reptes amb més seguretat, autonomia i equilibri emocional.
Amb la psicomotricitat, l’escola esdevé un espai de joc i expressió que impulsa el creixement integral dels més petits, respectant el seu ritme i oferint-los un marc segur per descobrir el món i a ells mateixos.