No hi ha un millor observador que un nen perquè ells, contemplen una obra d’art amb la frescor i la innocència de la seva mirada. Treballem en profunditat la descoberta d’un mateix i dels altres, per a poder expressar-nos.
Aprenem a mirar l’art:

• Jackson Pollock
• Camille Pissarro
• Francisco Godia
• Miquel Barceló (properament)
• Gaudí (properament)
• Sortides a museus (properament)
• Romànic (properament)

Aprofundim en el coneixement del llenguatge tecnològic partint de l’aprenentatge cooperatiu, on els alumnes de P5 fan de padrins tecnològics dels de P4.
Apadrinament tecnològic:

• Treballem amb l’iPad

Dins el context de la participació de les famílies a l’Escola, alguns pares d’educació infantil han vingut a mostrar-nos els seus hobbies o els seus oficis.
Col·laboració amb les famílies:

• Ous de Pasqua
• Mones de Pasqua

Per a nosaltres és molt important que els nens i nenes coneguin, identifiquin i aprenguin a gestionar, des de ben petits, les emocions que tenen a diari.
Treball amb les emocions:

• Sentir ens fa créixer
• Petites emocions de la vida
• 3r vídeo (properament)

Cicle Inicial:

• Què t’agrada de mi? Els «Carinyogrames»
• El cicle de l’aigua (properament)
• Les matemàtiques manipulatives (properament)

Cicle Mitjà:

• Els plans cinematogràfics
• Els aliments (properament)
• L’hort (properament)

Cicle Superior:

• Passegem per les comarques
• L’univers

Grups de lectura:

• Cicles Inicial, Mitjà i Superior

Can Ponsic:

• Projecte musical Cicle Mitjà i Superior

Primer cicle (1r – 2n d’ESO):

• El romànic

Segon cicle (3r – 4t d’ESO):

• Serveis comunitaris
• El dret i tu
• Efecte de la contaminació sobre les plantes
• Les efemèrides dels científics (properament)